青少年网络依赖成瘾的原因和防治

网络成瘾综合症，最早是在1994年由美国一名精神病医师，在对这种病人诊治过程中总结出来的。与互联网上网后的青少年，特别是未成年中发生的一种与上网有关并出现明显依赖性和精神高度投入，以致出现情绪不稳、情感变化、精神颓废，心理障碍、食欲缺乏以致使全身情况和免疫力低下等，少数严重患儿可引起危害社会的严重行为，以心理和精神行为变化为主要表现的一组症候群。

一、发病原因

青少年人正处在学习的旺盛时期，但仍未成熟，涉世不深，视野不开阔。对社会上各种事物都很好奇，都想涉猎，对书本上的知识和日常学习等不能满足他们的需要。而网络包容无限，在这个知识海洋里任意畅游。作为文化、学术、科学知识和信息资源的载体，未成年人利用它可以满足其强烈的求知欲，无疑互联网是最好的学校和最好的老师。

1.社会心理因素

互联网的诞生给人类文化生活带来革命性的变化。它给人类信息资源、科技、办公教学、工农商、文娱等各个领域都有广泛的用途。因为互联网内容不全都是健康的，还存在不少负面的影响，它像一把双刃剑，既可以增加孩子们的知识，促进他们的成长和发展，又可能让他们走向堕落和犯罪的深渊，社会心理因素可使他们成群结队废寝忘食、不惜荒废学业、抛弃功课、忍着饿、花着钱、背着父母、瞒着老师，以势不可挡之势钻向网络里。

2.神经生化激励因素

网络游戏中的游戏目标----奖励，是一种强烈兴奋剂，它诱使孩子们尽情地去玩，追求那些感召力极大的奖品之类的东西，是促使孩子们上瘾的一个重要因素。内源性物质在脑内可调控人的精神情绪，使人高度兴奋。它像赌博成瘾，偷盗成瘾一样。他们在游戏中可以成为英雄人物，成为控制和占领区的老大，或已拥有权势的大老板等。他们从中获得一种莫名的成就与满足感。他们沉迷这种自我实现了的地位和财富，亦真亦幻的陶醉在虚拟的空间里。

3.网络游戏的感染因素

青少年的世界观、人生观和价值观正在形成，又尚未定型，好奇心与幼稚的心智会随风飘动，心理和行为很不稳定，是一个人一生中最冲动的时期。如果处于科学的教育环境，积极向上的舆论导向，孩子们会规范自身的言行举止。反之，整天泡在网吧里，沉迷于新奇、趣味性很浓的游戏情节中，那些打打杀杀刺激性很强的暴力的游戏让他们看得有时咬牙切齿，有时拍手大笑，陶醉其中的孩子们身不由己，心不由衷，有可能走下坡路，做出种种出格的事。

4.网络的隐蔽性因素

网络聊天无拘无束，具有相当强的隐蔽性和随意性。

二、治疗方法

1.心理辅导
2.心理暗示
3.森田疗法
4.现实中家人亲友多些交流与互动
5.试行药物治疗

一般人认为孩子网络成瘾，只是一种习惯，却很少把这一情况视为心理疾病。家长要给予孩子正确的引导，让他们生活充实，尽可能从学习中、其他兴趣爱好中获得满足，从而避免孩子过度依赖网络。